FECHA: 28 de septiembre y 1 de octubre de 2009
DURACION: Cada clase de 45 minutos.
ACTIVIDAD: Descubriendo seres fantásticos.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Realizo una charla dirigida sobre los seres que aparecieron en la película. Cada uno hace la exposición del personaje elegido.

Hacemos un juego divertido llamado DESCUBRIENDO SERES FANTASTICOS, consiste en un juego de adivinanzas descriptivas con el tema de los seres fantásticos, son muy sencillas de adivinar. Las respuestas son unicornio, sirena, centauro, bruja, minotauro, león, ciclope, gigantes.
ALGUNAS ADIVINANZAS
*Se trata de un animal mágico y muy inteligente.
Su aspecto es el de un caballo joven, de color blanco, ojos de un azul intenso, con un cuerno en espiral, patas de antílope, barba de chivo y una cola de aspecto leonino. Es inmortal. ______________
*Eran seres mitad hombres (de cintura para arriba) y mitad caballos. Tenían cabeza, cuerpo y brazos de hombre y cuatro patas de caballo. Eran fuertes, valientes y muy hábiles. Vivian en los bosques y las montañas. Eran criaturas muy inconstantes, miraban con frecuencia al cielo para determinar sus destinos. Eran grandes astrólogos y muy aficionados a la adivinación.______
*Son seres luminosos en forma de mujer joven y hermosa, que aparecen frecuentemente en los bosques profundos, las aguas de los arroyos y los centenarios arboles y llevan una varita que despiden infinidad de chispas brillantes, poseen poderes mágicos e interceden para bien o para mal en nuestros asuntos. Pueden volverse invisibles cuando no desean mostrarse a los humanos.________

El compromiso es construir un mini-álbum con los seres fantásticos de los bosques, las cuevas, montañas, las aguas, el viento, y otros lugares. Les leo la descripción e historia de cada uno y ellos hacen los dibujos. (Tomado de seres fantásticos ed. Norma.)